摘要
疫情退却,旅游迅速升温,与此对应的是游从业人员的需求会有一定程度的提升。而智慧旅游的普及,对旅游业从业人员的素质也相应提升。如何为旅游行业培养出更多、更优质的旅游人才是每一位旅游教育人都要直面的问题。对于旅游从业人员的培养,既往的教学模式都是以“面授”、“课堂”教学等方式为主,而随着互联网时代的来临,教学中互联网的应用逐渐增多。为获得最佳教学效果,课堂教学形式发生极大变化,“混合式教学”逐渐成为一种常规的教学模式。混合式教学中借助网络的优势,促进传统课堂教学模式发生了改变,便课堂更加符合信息化时代潮流。本文对混合式教学模式在中职旅游专业课程教学中如何进行应用开展探讨。
