摘要
探究甲亢患者联合应用心理护理及健康教育价值。方法 2022年1月~2022年12期间,甲亢患者共计120例,随机分对照、观察组,前者实施常规护理,后者联合实施心理护理与健康教育,对比效果。结果 不同方案实施后心理弹性水平均呈现改善,但其中观察组效果较佳。从治疗与健康行为等方向进行依从性评价,不同方案实施基础上,以观察组改变效果显著。自入院其到出院前所有患者在自我管理能力方面均发生变化,尤以观察组幅度较大。生活质量不同项目均以观察组分值较高。护理总满意度以观察组居高。结论 甲亢患者治疗期间,心理护理联合健康教育应用效果显著,如提升其配合资料依从性及调节不良情绪等。
