摘要
技能教育是我国职业教育的主线,进入新时代以来我国工业体系发生根本转变,高技能人才需求旺盛、迫切,职业技能教育院校如何调整技能教育教学,以适应形势转换迫在眉睫。本文通过对技能内涵的深入探讨,结合高技能人才要求,提出了新时代技能人才的培养方向;在此基础上就目前技能教育教学课程体系应如何改革应对提出了一系列观点。通过分析发现,理论课程是培养高技能人才重要部分,应改变以往轻理论重操作的态度,提高对理论课程的重视程度;操作、实践类课程应重视通过操作、实践实现对理论原理的消化吸收以及基本上岗技能的掌握。
