趣味化学实验在高中化学课堂教学中的作用

随着素质教育的进一步推进,越来越多的高中化学教师开始重视起对本学科的实践模块——实验教学的优化改革工作,与之有关的一系列教学思路、策略相继应运而生。进入高中阶段后,化学课程在知识容量、考查维度和综合应用要求上都有了很大的改变。具体到实?验教学而言,不仅需要学生掌握基本的操作技法和实验步骤,而且要具备通过多种方法完成同一实验目标以及进行独立探究性实验的能力,这些均给化学教师的教学提出了更高的要求。过去一段时间里,很多高中化学教师在组织实验教学活动时都沿用相对传统、保守的教学思路,没有对学生的内在资源进行充分的挖掘和利用,这势必会给相应的教学成果带来巨大的负面影响。基于此,本篇文章对趣味化学实验在高中化学课堂教学中的作用进行研究,以供参考。