准·实·活:小学语文习作教学中的例文应用策略

习作例文运用得当,可以帮助学生理解写作知识,打开写作思路,激发写作兴趣,使作文教学事半功倍。例文的出现要迎合学习动机,写作前,写作时,写作后,不同时候出现有不同的作用。例文的内容要接地气,可以取之教材,旧知新用;也可以来源学生,贴近学生生活;甚至可以老师写下水文,明确教学目的。同时,例文的呈现方式可以多种多样,提升教学效果。