“课程思政”理念融入高等数学课程教学的探究

老师传道授业解惑,每一位教育工作者一生的追求和目标,就是教书育人。做人是最为关键的。数学课程中如何融入思政理念,是数学老师在教学过程当中需要解决的一些问题。老师既想做又很难做。在对高等数学教授的课程安排上,注重思维的培养和合理利用案例式进行教学,将知识传授和价值引领进行结合,将课程思政贯穿到课堂的教学过程当中,能够有效地增强课程的说服力,吸引力,提高课程思政水平。有助于提高高等数学课程教学的实用性,发挥更有力的作用。