中职学校思政教师引领课程思政的“PDGWT” 联动模式建构研究

中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”,他们的理想信念、价值观、思想道德状况,直接关系到我国产业主力军的素质,关系到国家和民族的未来,最需要精心引导和栽培。努力探索建立“大思政”育人格局,创新推动“思政课程”与“课程思政”同向同行,对真正解决“培养什么样的人”和“怎样培养人”问题至关重要。我校开展了《中职学校思政教师引领课程思政的“PDGWT”联动模式建构研究》,经过调研、探索与实践,取得了较显著的研究成果。