基于新《职教法》的高职院校应用文写作教学思考

现代化社会的发展对人们日常交流沟通、解决问题等能力提出了越来越高的要求,应用文写作日益受到社会各界尤其是高职院校的重视。应用文写作能力是高职院校学生综合素质的重要组成部分之一,但是高职院校应用文写作教学中还存在着不足。新《职教法》的出台和实施为应用文写作教学的改进提供了新的契机。本文结合笔者多年在高职院校一线教学的实践和体验,基于新《职教法》进行深入思考,针对应用文写作的现状和教学中存在的不足,提出弥补措施。