探讨创新教育在小学数学教学中的应用

面向数学学科来讲,对于核心素养进行培养绝非单纯性引导小学生对于数学知识进行理解以及掌握,而是应当更为关注带领学生在对于数学知识进行学习之时,形成良好的认识世界、理解知识、处置问题的能力与品质。简言之,就是带领学生在面向实际问题之时,灵活选用思考方式以及问题解决策略,为着力达成上述目标,小学阶段的数学学科任课教师应着力关注对于数学课堂教学方法做出积极创新,强化引导学生深层次理解与学习运算知识,配合对于学生自身数学思维能力进行强化培养,切实助力学生自身核心素养以及综合能力增强。立足于此背景下,本文针对小学阶段的数学课堂创新教育工作开展做出了探究,以期能够为有关从业人员提供参考。