基于陶行知理论的幼儿园区域游戏环境创设研究

幼儿园期是儿童人生中最宝贵的成长时期,因此,良好的环境和教育资源对于儿童的健康成长起着至关重要的作用。当前,基于陶行知理论的幼儿园区域游戏环境创设方案受到越来越多教育工作者的关注。陶行知是中国著名的教育家和心理学家,其提出“ 以学生为中心” 的教育理念,强调课程内容应该以学生的需求和兴趣为出发点。本文旨在阐明基于陶行知理论的幼儿园区域游戏环境创设的研究意义和价值,探讨如何基于幼儿的认知水平、兴趣和需求设计合适的游戏环境,以此为幼儿的身心健康和发展创造良好的条件。