“双减”背景下如何提高初中数学课堂教学效率

“双减政策”的背景之下,要想提高初中教学的课堂效率,还需要教师理清“双减政策”的内涵,针对当前初中数学教学效率低下的问题,给出针对性地解决措施。同时也要做好课前预设,了解学生的需求,站在学生的角度设置抓人“眼球”的课堂活动,以培养学生的独立性和自主性,让学生在每一节课中,轻松地学习数学知识。本文结合笔者的教学实践,就如何提高初中数学课堂教学效率做出了系统的分析,并提出了若干建议,以期为相关的教育工作者提供参考。