小学科学教学中师生互动的研究

由于小学阶段的科学学科是一门综合能力较强的学科,所以教师一定要根据学生当前的学习水平和科学基础知识掌握情况来合理地安排教学内容,有利于学生在小学科学学习的过程中,自身的科学意识和思维得到有效的开发。为了使教师可以全面地了解学生当前的学习状态,教师一定要在小学科学教学中加强和学生的互动和交流,使得整个小学科学教学课堂变得更加高效化。