聚焦核心素养培养路径,探究高中数学作业设计策略

数学新课标指出,核心素养是数学课程育人价值的集中体现,发展学生核心素养亦成为教育改革的核心议题。作业是学校教育教学管理工作的重要部分,是课堂教学活动必要补充,学生通过作业自检学习不足,夯实基础知识,发展核心素养,但目前,我国高中数学作业以书面练习内容为主,形式较为单一,学生兴趣匮乏,作业管理高费低效。为此,现聚焦学生数学核心素养发展目标和当前高中数学作业布置问题,积极探索高中数学作业多元化设计策略,致力有效发挥作业育人功能,助推学生素养提升。