小学语文四年级诗歌单元“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学策略研究

新课标背景下,四年级诗歌单元教学应与“文学阅读与创意表达”任务群学习相结合。这一学习任务群的确立要符合单元教学目标,通过创编诗集、举办诗歌朗诵会或诗歌发布会、创办班级文学社等任务群的活动,激发学生学习诗歌的兴趣。通过诵读、分享、仿写、创作等方式,引导学生初步了解诗歌的特点,提高学生对诗歌的理解和感悟,提升学生核心素养。