高等数学课程融入数学建模的教学策略探究

本文从高等数学教学的实际意义出发,研究了在高等数学课程中有效融入数学建模教学的实施策略,通过研究分析得出,在高等数学课程教学的过程中融入数学建模有助于学生深层次理解数学知识的基本原理,运用数学理论,培养思维能力。通过丰富教材内容,在教材中增加与数学知识点及专业知识教学相关的数学建模实际问题,能使学生更深刻地理解数学原理并更熟练地应用知识点解决专业问题,同时通过组织社团活动,带领学生参加各类数学建模比赛,可以在丰富学生学校生活的同时培养综合素质高的应用型人才。