立足核心素养 探究单元教学——小学语文大单元整合指导的策略探究

随着社会的进步和素质教育的推行,小学语文核心素养的培养受到越来越多的重视。经过研究表明:在小学语文课堂教学中开展大单元整合教学,能够推动学生核心素养的形成。对于小学语文教师来讲,要重视核心素养的培养和教学方法的创新,培养学生的发散思维和创新能力。本文主要论述了核心素养背景下小学语文大单元整合指导的策略探究,旨在提高学生的语文文化素养。