多元、应用、创新——新文科建设背景下民族音乐实践教学

本文主要从新文科建设背景下民族音乐实践教学进行阐述说明。与传统得文科相比较来看,新文科主要就是实现多学科相互重组、交叉、渗透的过程,并且这也是跨学科发展的重要手段。在 2018 年,我国就已经发出了“新文科”建设号召,在此期间高校也积极响应,音乐教学中始终以文科课程为主,不断面向创新的方向前进。音乐是当前新文科的主干课程,但传统教学模式下有诸多的阻碍,限制全面型人才养成,所以应针对新文科进行全面研究,注重民族音乐课程科学开展。