“三全育人”视野下商务英语专业课程的教学实践路径——以“商务英语视听说”课程为例

高校学生的思想和民族的发展有着紧密的关系,落实立德树人根本任务是高校三全育人思政工作的价值意 义所在。在“三全育人”视野下,本文结合“商务英语视听说”课程教学,挖掘教学材料中的思政元素,探索将 思政元素融入商务英语教学的具体实践路径,传递正能量和正确价值观及思想,达到润物无声的育人效果。