“双减”背景下如何实现初中历史教学的减负增效

随着新课标的不断改革与推进,在我国各个阶段的各个学科中都开始逐步落实素质教育核心思想,与时俱进调整教学理念,通过创新教学方法,突破传统教育模式的限制,尽量减少应试教育和一刀切教育对学生带来的负面影响,增强学生对知识的探究性和课堂中的积极性,从而对学生思想发展与展开引导教育。