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家校合作促进学生心理健康的有效策略研究
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摘要
不同的家庭影响会使孩子形成不同的性格,家长是孩子的第一任老师,要切实履行家庭教育主体责任。学校要把做好家庭教育指导服务作为重要职责。提升学校和家长的对家校合作促进学生心理教育的的重视,改变固有观念。实现家校合作沟通方式多样化,共同促进学生心理健康发展。提高教师心理健康教育专业能力,协助家长共同成长。以体强心以劳健心,促进学生心理健康发展。
作者
王玉
机构地区
邢台市信都区教师发展中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第11期148-151,共4页
基金
河北省邢台市信都区教育科学“十四五”规划课题:《家校合作促进学生心理健康策略研究》成果,课题编号2303060。
关键词
家校合作
学生心理健康
有效策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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2023年 第11期
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