新文科背景下民办高校大学英语评价体系构建探索

在新文科背景下,大学英语教育面临着机遇和挑战。新文科理念强调学科交叉、人文素养、创新思维和综合素质教育,对英语语言能力的培养也越发注重。因此,在构建大学英语评价体系时,需要注重英语语言能力,视听说和读写译方面的综合评价,以提高学生的英语综合应用能力。同时,评价方式也需要多样化,以充分发掘学生的潜力,促进学生全面发展。本文将探讨新文科背景下民办高校大学英语评价体系构建的相关问题,为大学英语教育改革和发展提供参考。