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小学语文古诗词教学策略探究
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摘要
古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,也是语言表达的精髓之一。小学古诗教学是培养学生语言表达能力和文学素养的重要环节。古诗作为文学的瑰宝,不仅展示了中华民族的文化底蕴,也是培养学生审美情趣、提高语言表达能力的有效途径。然而,现实教学中,古诗词教学却依旧存在一些问题,基于此,探究小学语文古诗词的教学策略,以便提升小学语文课堂教学质量。
作者
李欣芮
机构地区
秦皇岛市海港区北环路小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第12期54-57,共4页
关键词
古诗赏析
小学古诗
意象
意蕴
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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2023年 第12期
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