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引领提升小学音乐教学有效性策略研究
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摘要
当代教育追求全面素质的培养,音乐作为艺术教育的重要组成部分,扮演着培养学生审美情趣、情感表达能力以及综合艺术素养的重要角色。在这个背景下,小学音乐教育作为学生艺术发展的基石,其重要性不容忽视。然而,随着教育理念的不断更新与教学方法的探索,小学音乐教学也面临着诸多挑战和问题,影响了教学的效果与成果。因此,本文将通过分析小学音乐教学中存在问题,探讨各种策略在小学音乐教学中的实际应用,帮助教育者更好地把握音乐教育的方向,更有效地引领学生,让音乐教育在小学阶段发挥更大的作用。
作者
刘珂
机构地区
聊城市东昌府区育红小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第12期108-111,共4页
关键词
小学音乐
课堂教学
有效性
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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