基于移动终端的初中课堂的教学模式研究

随着信息技术的飞速发展,教育信息化进程不断加快,以信息技术和移动终端设备为依托的移动学习正是教育信息化的产物。在此背景下,我校在教学中将较为分立的课堂互动管理系统与物理学科教学软件相结合,介绍移动终端学习在课堂教学中的开展情况。从课堂的课堂引入、探究新知、反馈总结、练习巩固和拓展延伸五个环节,进行研究。充分发挥移动设备的课堂互动软件教学功能,虚拟实验、数据采集与处理等学科教学功能,从学科观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任多方面培养学生的学科核心素养。