课改背景下初中数学“课题学习”教学对策

课程改革的不断推进,对教育教学工作提出了更高的要求,尤其是现阶段的初中数学教学过程中还存在着一定的问题,需要教师进行教学创新。课题学习作为一种全新的学习方式,改变了传统教学的模式,促进高效数学课堂的打造。本文从课改背景下初中数学“课题学习”教学的意义和现状展开,进行有效的策略研究。通过以上有效的教学方式来大大提升教学效率,引导学生在有效的“课题学习”进行思考和探索,大大提升学生的数学核心素养。