《园林艺术原理》课程思政教学模式改革探索

“思政”并不是一门教学课程或一项教学活动,其实质上更倾向于一种“教学课程观念”。因此,若要将其融入到《园林艺术原理》教学模式改革过程中,则必须要在专业教学的不同环节进行契合设计与合理实践。基于此,本文将结合《园林艺术原理》课程的不同章节内容进行分析,从而进一步突出其专业教学内容的育人价值,以供参考。