新课标背景下初中数学教学评一体化课堂的深度开发研究

教学评一体化理念的成熟为初中数学教学活动的创新开展、深度改革提供了现实路径,也在新课标视角下证明了课程标准与学生发展之间的关系。解读新课标的核心教育要求,加快初中数学教学评一体化模式的构建路径,对于创新学科教学活动,提升学生能力与学习素养有着极为重要的意义。为提升初中数学教学质量,现从新课标的教育要求入手,思考在新课标视角下深度开发初中数学教学评一体化课堂的有效策略。