县域普通高中历史学困生成因及转化策略研究

历史学科是高中教育中的重要学科之一,但很多学生在学习历史时遇到了困难。本文通过对县域普通高中历史学困生的成因进行分析,提出了相应的转化策略,旨在帮助学生更好地掌握历史知识,提高历史成绩。