初中数学“学困生”的成因及转化策略

初中数学对学生的抽象和发散性思维有着非常重要的影响,如果能让学生对初中数学的相关知识进行消化和掌握,既可以为高中数学的学习打下扎实的基础,又可以对他们的智力和潜力进行充分的开发,这对他们的长期学习和发展都有很大的帮助,但是,许多学生在学习的过程中会发现,他们不能有效地掌握与初中数学有关的知识,而且他们的学习和理解变得越来越困难,时间一长,他们就会变成一个数学学困生。所以,本文对初中数学“学困生”形成的原因进行了分析,并找出了相应的转化策略,以此来提升教师的教学质量,让学生能够正确地掌握数学知识,为今后的发展打下坚实的基础。