支架式教学理论下的小学语文习作教学研究

支架式教学是一种以学生为中心的教学方法,旨在帮助学生主动参与,建立知识框架。本文首先写支架式教学理论下小学语文习作教学开展的重要意义;其次从对学生的个性化发展予以尊重、避免习作思维的固化,使学生明确用词的重要性、对词语的准确性反复推敲,以不同方式对学生习作兴趣进行激发、提升其主动性,重视课外阅读、扩充习作支架元素,实现传统文化教学与支架教学在小学语文习作课堂的应用五个方面阐述支架式教学理论下的小学语文习作教学策略。