乡村振兴背景下公办中心园引领农村学前教育质量提升措施——以靖远县乌兰镇为例

学前教育是中国基础教育的主要构成因素,对推动幼儿的健康快乐成长具备重要的意义,因而受教育领域的高度关注。在农村地区,因为教育资源分配存有不平衡的问题,使得在公众服务质量层面欠缺良好的保障,严重制约了学前教育的高速发展。在目前“乡村振兴战略”的环境下,应当强化对服务体系基本建设的高度重视,为幼儿发展营造良好的环境因素。本文通过描述农村学前教育公共服务质量的现况,以靖远县乌兰镇为例,探索目前学前教育发展存在的问题,并为未来学前教育的发展提出建议。