信息技术与高中英语词汇教学融合路径

步入新时代,践行新理念,依据新课程教育理念,专业学科的教学应当与信息技术进行深度的结合,有效的推进教育信息化的进程。高中阶段的英语作为语言科目之一,在课堂构建时,教师应当善于发挥信息技术的优势,从多个角度锻炼学生听、说、读、写、译等各种能力,从而有效促进学生英语核心素养的提升。高中阶段的学生已经初步具备一定的自主学习能力,教师立足核心素养可满足学生对信息技术的好奇心,且帮助学生养成借助信息技术培养信息素养,提高学习热情的习惯。本文从不同角度详细阐述在核心素养背景下,高中英语教师如何将教学与信息技术深度融合的具体措施。