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数学思想在高中数学教学中的有效渗透
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摘要
在高中数学教学中有效渗透数学思想是现阶段教育深化改革明确提出的一种新的教育模式。数学思想包含很多内容,其中最常见的就是数形结合思想。数形结合教学能够充分利用数形结合思想来优化教学方案,加强学生对数学知识的理解。因此,本文通过对数形结合思想进行分析,探讨出有效的策略来优化数学思想在高中数学教学中的有效渗透。
作者
陈刚
机构地区
湘西土家族苗族自治州第二民族中学
出处
《今天》
2023年第17期93-94,共2页
关键词
数学思想
高中数学
数形结合
渗透
分类号
C [社会学]
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