浅谈双减背景下小学数学课后作业设计

在双减政策实施的背景下,对课后作业量进行了限制,如此则使得很多小学数学教师面对课后作业设计时遇到了困难,为了能够遵守双减政策,应当采取尽量少布置或是不布置的方式去应对,然而此种作业设计则难以发挥出课后作业应有的作用。虽然双减政策的实施能够帮助学生降低所承担的学习负担,对教师来说则需要在设计小学数学课后作业时不仅要考虑到减负要求,而且还要能够充分发挥出课后作业的作用,促使课后作业能够取得较为理想的效果。因此,小学数学教师应当积极探索课后作业的设计,确保课后作业的有效性与针对性,从而起到较为理想的效果。下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。