沉浸式理念下高中生数学阅读理解能力的培养研究

在高中数学课堂教学实践中,教师必须坚持“减负、提质”和“以生为本”的理念,积极构建轻松愉悦的阅读氛围,引导学生从数学的本质特征入手,注重夯实基础知识,提升解题的基本能力,挖掘自主阅读与小组合作的潜能,为培养学生的阅读理解能力作出应有的贡献。本文作者结合自身的教学实践与课题研究,简要阐述了沉浸式理念下培养高中生数学阅读理解能力的有效门径,值得大家深思。