基于单元整合视域的小学语文名著阅读指导策略——以《西游记》的教学为例

在目前新课程改革的大背景下,小学语文阅读教学也开始重视体现教学的有效性,构建高效语文课堂。而在小学语文阅读中,通过对单元整合阅读策略的合理运用,整体地结合单元中所包含的文本知识,对单元主题思想进行提炼和升华,从而成为单元整合阅读的最好素材。