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小学语文大单元教学设计研究
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摘要
大单元教学是深化语文教学改革,适应未来社会发展需要的新型教学形式。大单元教学往往以大任务和大主题为中心,借助系统性思维方法促使教师对教学资源再分析、再整合和再开发,进而引导学生加深对某一类知识的概括性理解和整体性认识。
作者
王春涛
机构地区
会宁县柴家门镇中心小学
出处
《今天》
2023年第18期19-21,共3页
关键词
意义
素养
情境
分类号
C [社会学]
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