期刊文献+

小学语文大单元教学设计研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 大单元教学是深化语文教学改革,适应未来社会发展需要的新型教学形式。大单元教学往往以大任务和大主题为中心,借助系统性思维方法促使教师对教学资源再分析、再整合和再开发,进而引导学生加深对某一类知识的概括性理解和整体性认识。
作者 王春涛
出处 《今天》 2023年第18期19-21,共3页
关键词 意义 素养 情境
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部