核心素养培育理念下的小学语文阅读教学改革初探

本文以小学语文核心素养培育理念为指导,探讨了如何改革小学语文阅读教学。文章从阅读文本的选择、教学方法的创新、阅读活动的落实和阅读评价体系的重构四个方面,分析了小学语文阅读教学改革的目标、原则和具体措施。本文认为,小学语文阅读教学改革应该以培育学生的语文核心素养为目标,以学生为主体,以阅读为中心,以活动为载体,以评价为支撑,以提升学生的综合能力和素养。本文对于促进小学语文阅读教学改革,提高小学生的阅读能力具有一定的理论和实践意义。