“三全育人”背景下高校美育教育改革与实践探究

美育即审美教育,是“三全育人”教育体系的核心构成。随着教育改革的持续推进,高校培养综合型人才的责任日益加大,要求把专业教学、学术科研、思政教育以及美育教育等统筹融合,以此来培养学生的能力及素养。文章分析“三全育人”背景下高校美育教育的重要性,提出相应的实践策略,以期提升高校学生的美育素养,促进学生的综合素质全面发展,并为类似研究提供参考。