尊重差异,给予指导——整本书阅读策略

整本书阅读,顾名思义,指将一本书从头到尾阅读完。在核心素养的视域下,如何开展整本书的阅读教学是摆在广大语文教育工作者面前的研究课题。本文基于当前整本书阅读教学的现状出发,提出了整本书阅读的教学策略。