基于高校馆藏图书借阅情况的分析研究——以德宏师范高等专科学校为例

本文以德宏师范高等专科学校图书馆为例,通过对 2018-2021学年度各类图书的历史借阅数据、阅读排行等情况进行比对,分析在校大学生的图书借阅规律和阅读偏好,探讨借阅差异产生的原因,就如何发挥图书馆育人职能,如何为大学生提供优质的服务,根据馆藏规划有针对性地提出对策和建议,为完善图书馆馆藏结构、提升服务水平提供决策依据,切实提高图书馆服力育人的能力和水平。