基于家园共育的幼儿心理健康教育有效性策略研究

幼儿阶段的教育是启蒙教育的重要阶段。而近年来幼儿心理健康逐渐成为社会关注的重要内容,心理健康教育是影响幼儿心理健康、促进幼儿身心健康发展的关键教育路径。当前,无论是幼儿园还是幼儿家庭,都应重视幼儿的心理健康问题,合理展开幼儿心理健康教育活动。笔者就当下幼儿心理健康教育现状分析发现,仍然存在一些不良影响因素制约着幼儿心理健康教育的实施效果。本文从家园共育的视角切入,探究如何改进和优化幼儿心理健康教育,以供参考。