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幼儿园本土课程资源开发与利用的价值分析

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摘要 幼儿园是孩子最早的教育舞台。在传统的教育理念中,幼儿教育的重点在于灌输科学知识和技能,而忽视了幼儿在家乡所接触的与生俱来的地域文化。随着教育改革的不断深入,为了满足幼儿对于本土文化、地域特色等的需求,开发和利用幼儿园本土课程资源愈发重要。本文旨在分析幼儿园本土课程资源开发与利用的价值,并提出一些具有实践意义的建议。
作者 刘红英
机构地区 进贤县幼儿园
基金 江西省教育科学“十四五”规划2022年度学科带头人专项重点课题“幼儿园生成性课程资源的开发、利用和评价的研究”(编号:22ZXZD015)的阶段性研究成果。

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