核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

初中数学教师将数学核心素养理念作为教学导向,重视课程导入、关注教学方式等方面的优化,为学生创造良好的发展机会,使其数学学科素养得到良好发展,进而提升课堂教学的整体效果。为此,教师要丰富课堂教学活动,尊重学生在学习过程中的独特体验,以加强其数学思维能力的培养。