摘要
浅析儿科护理教学中开展平台网络课程结合案例导入式竞赛活动的实际效果。方法 将40名儿科护生作为本次研究对象,采用电脑盲选法将其分为参照组(采用常规教学)与干预组|(采用案平台网络课程结合案例导入式竞赛活动),均组20例,研究时间为2020.1-2020.10,比较两组学习效果。结果 干预组护生考核指标评分表评分高于参照组,P<0.05;干预组对教学模式认可度(90.00%、90.00%、95.00%、95.00%、90.00%)高于参照组(55.00%、60.00%、65.00%、60.00%、50.00%),P<0.05。结论 儿科护理教学中开展平台网络课程结合案例导入式竞赛活动效果显著,能够有效提高护生专业知识以及操作实践能力,极易得到护生的认可,值得借鉴与应用。
