摘要
探讨在弱视及斜视患儿的临床治疗工作中,开展视觉功能训练的积极性。方法 病例搜集时间范围以2022年1月-2022年12月为主,将我院100例弱视及斜视患儿以回顾性方式抽取,依据“治疗方案差异”行分组处理(确保每组50例病例),对照组给予常规治疗,观察组融入视觉功能训练。结果 (1)经与观察组治疗效果、视力水平指标相比,对照组患儿80.00%的治疗效果及视力水平以更低显示(P<0.05)。(2)治疗工作实施后,观察组患儿智商发育水平显著高于对照组(P<0.05)。(3)治疗后观察组患儿P-VEP P100峰潜期时长较短且振幅强于对照组(P<0.05)。结论 对弱视及斜视患儿开展视觉功能训练至关重要,可积极改善患儿视力并提高临床治疗效果,继而促使患儿智商发育并提升其生活质量。
