核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探析

读后续写是一种全新的英语写作方式,不仅要求学生在理解文章主旨大意的基础上进行合理想象和创新,而且对学生的语言表达能力、思维品质以及文化品格都有着较高要求。在高中英语教学中,教师要重视对学生进行读写能力培养,通过优化教学策略提高读写教学效率。本文主要分析了高中阅读与教学现状,并阐述了基于核心素养的读写结合方式的意义与作用,进一步提出了相对应的英语读后续写教学策略。