“双减”背景下初中数学课堂教学实效提升新举措

伴随着“双减”政策的贯彻落实,学生的学习负担减轻。为了提升学习效果,教师需要开展高质量、高效率的教学课堂。为此,针对初中阶段的数学课堂教学,教师严格遵循“双减”要求,提高课堂实效;树立先进理念,构建高效课堂;运用信息技术,活跃课堂氛围;注重课后评价考核机制,促进“双减”落实。通过不断创新教学方式,保障在减轻学业负担的同时,课堂可以高质量、高效率的开展。使教学的实效性得以提升。