高质量视域下的幼儿园课程建设: 重点领域与实施步骤

“幼儿园适应性发展课程”这一项目的发展要经过“两建设”“两提升”“两转变”。“两建设”是指课程体系建设和活动环境的建设,因为幼儿园环境就是课程,环境是融入课程当中的,所以第一年重点在于课程体系建设,第二年重点做活动以及活动环境,第三年开始启动幼儿园园长的课程领导力和教师的课程行动研究能力质量提升,最后实现“两转变”,即幼儿园教育观念的转变和孩子学习方式的转变,以达成促进幼儿园质量提高的目的。上述即整个项目的实施思路,也是园所在开展项目过程中要做到的几个重点。