国内教育视角下同伴效应量化研究的回顾与思考

是Manski在1993年对同伴效应的概念进行了总结、证明并阐述,而后同伴效应在教育领域研究出现的愈加频繁;尤其近几年,相关研究数量大幅增加。本文用“同伴效应”和“教育”为主题词在知网中搜索到55篇北大核心和南大核心期刊文章,剔除个案研究、质性分析、国外同伴效应研究综述及教育经济学领域等文章18篇,对剩余37篇文章按照研究对象、变量选取、模型选取等方面进行分类综述;并在研读Manski关于同伴效应原文献的基础之上提出对教育视角下同伴效应研究的思考。